多彩课程助“双减”数学文化促思维——九江实
2022-07-04
通过近一年的实验，验证了以数学文化为主体内容的校本课程极大地调动了学生学习数学的积极性。根据实践，课程组编写了《数学文化微课堂》校本教材，并制作了配套的课件和视频资源。该校本课程，在2022年九江市中小学校(幼儿园)100门出彩校本课程比赛中，获得二等奖。
大江网/大江新闻客户端讯 通讯员张凌翼、张蕾报道：为助力“双减”政策落地，丰富学校课程文化内涵，并能满足不同学生全面、个性发展。在九江实验中学校长胥明辉的统一部署下，学校科研处要求各学科要对本校学生的学习需求进行科学评估，在充分考虑学校课程资源优势的基础上，以学校和教师为主体，鼓励各教研组开发旨在发展学生个性特长、多样的、系列“校本课程”。
九江实验中学历来重视学生的整体发展，以学科课程为主体，第二课堂活动为主要阵地。学校将继续推进科研工作，开创更多特色校本课程。(九江实验中学供图)
数学教研组调集了张蕾、谢美娟、熊晶晶、周志芳、张扬等经验丰富的教师，着手开发《数学文化微课堂》校本课程。自2021年9月起在七年级开始实施，其间，课程的主要研究人员定期开展研讨，制定校本课程方案，选定课程主题。
